Læserbrev
Det er åndsløst, når ukloge mennesker den seneste tid har pustet sig op uden rigtig at have nogen som helst indsigt i, hvad der rent faktisk foregår i folkeskolen (og gymnasiet).
Vi skal naturligvis adressere problemet, men vi behøver ikke at gå i kulturel panik. Der skal faktisk ikke så meget til, før vi alle kan være i det – unge mest af alt, men ligeså os gamle, som husker, at alt var bedre i gamle dage, især fremtiden.
Det er som bekendt svært at spå, navnlig om fremtiden, men jeg har en god nyhed. Det står slet ikke så galt til.
Hvis elever regelmæssigt læser komplekse tekster, diskuterer dem og skriver om dem, bliver de bedre til det.
Danmark står op i morgen – med unge, hvor langt de fleste er livsduelige – fagligt såvel som personligt. Hr. og fru Danmark sidder efter den forgangne uge tilbage efter udtalelser fra eksperter i trash og journalistiske mikrofonholdere med en forestilling om, at danske unge er helt til rotterne. Det er ikke tilfældet.
Kan danske unge ikke koncentrere og fordybe sig? Jo, de kan. De er ofte bare koncentreret om noget andet, end det vi vil have dem til. Derfor handler det sådan set bare om mere systematisk arbejde med læsning, fordybelse og faglig samtale. Igen, ro på.
Koncentrationsevnen er ikke forsvundet. Den er måske blevet mere situationsbestemt og mindre spontant tilgængelig i hverdagen. Ligesom man kan træne kondition, kan man træne opmærksomhed, udholdenhed og læsning.
Hvis elever regelmæssigt læser komplekse tekster, diskuterer dem og skriver om dem, bliver de bedre til det. Det oplever jeg dagligt i gymnasiet og som tidligere folkeskolelærer.
Politikere har fordærvet folkeskolen. Ro på, siger jeg blot! Folkeskolen såvel som gymnasiet har én opgave som uddannelsesinstitutioner, nemlig at lære vore unge mennesker at koncentrere sig i en tid, hvor hele samfundet konkurrerer om vores opmærksomhed.
Hvis man for eksempel læser en time hver dag gennem hele skoleforløbet, vil det næsten uundgåeligt sætte sig i ordforråd, baggrundsviden, forståelse og skrivefærdighed.
Min observation som gymnasielærer er faktisk, at eleverne faktisk kan fordybe sig, når rammerne kalder på det. Skolen er netop stadig et af de få steder, hvor man faktisk kan øve sig i netop det.
Folkeskolen har desværre glemt sin kerneopgave – godt hjulpet på vej af ignorante politikere. Ro på, og fald ned! Vore unge menneskers blygrå batterier er klar til at blive opladet – lad os vise dem hvordan!
Dette er et debatindlæg. Indlægget er alene udtryk for skribentens egen holdning. Alle indlæg hos Arbejderen skal overholde de presseetiske regler.
Kan du lide, hvad du læser?
Det koster penge at lave progressiv journalistik. Kun med din støtte kan Arbejderen fortsat udgive frit tilgængeligt journalistisk indhold af høj kvalitet.
Debat i Arbejderen
- Arbejderen bringer gerne læserbreve, kommentarer og kronikker samt udtalelser fra organisationer og fagforeninger.
- Indhold i læserbreve, kommentarer og kronikker udtrykker alene skribentens egen holdning – ikke Arbejderens.
- Et læserbrev kan være mellem 500 og 5000 anslag inklusive mellemrum. En kommentar må være på max. 7000 anslag og en kronik på 9000 anslag inklusive mellemrum.
- Hvis der i debatindlæg henvises til, hvad andre mener eller har sagt, opfordrer vi til at bringe et link som kildeangivelse.
- Redaktionen forbeholder sig ret til at forkorte og redigere i de indsendte tekster.
- Indlæg kan sendes til debat@arbejderen.dk. Husk at angive navn og adresse (by). Er du betalende abonnent, kan du selv uploade debatindlæg fra “Min konto”.
